Öğrenme Çıktısı
MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme
Bu etkinlikte öğrenciler, kutucukların içinde yer alan sayıları sırayla ikişer ikişer ritmik olarak sayarak ilerler.
Her satırda verilen sayı dizisini ritmik olarak takip ettikten sonra, satır sonundaki boş alana **toplamda kaç tane** olduğunu (yani dizideki kutucuk sayısını) yazmaları beklenmektedir.
Bu çalışma sayesinde öğrenciler:
- İkişer ritmik sayma becerilerini pekiştirir,
- Bir gruptaki nesne/miktar sayısını ikişer ritmik sayarak bulma pratiği yapar,
- Sayı ve nicelik ilişkisini daha iyi kavrar.
Çalışmanın Görselleri
