Öğrenme Çıktısı
MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye (ikişer, beşer, onar) doğru ritmik sayabilme
Bu etkinlikte öğrencilerimiz ikişer ritmik sayma becerilerini pekiştirirken, sayıların arasındaki artış miktarını kavrayarak eksik olanı bulma pratiği yaparlar.
Çalışma kağıdında her satırda farklı bir sayıdan başlayan ve ikişer artarak devam eden bir dizi yer alır. Bu dizilerde bir sayı boş bırakılmıştır. Öğrencilerden şunlar beklenmektedir:
- Önceki ve sonraki sayı arasındaki ilişkiyi kurmaları,
- İkişer ritmik sayarak eksik olan kutucuğu belirlemeleri,
- Sayıları doğru formda yazarak diziyi tamamlamaları.
Bu çalışma, temel toplama mantığına hazırlık ve sayı duygusunun gelişimi için kritik bir öneme sahiptir.
Çalışmanın Görselleri
