Öğrenme Çıktısı
MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme
Bu etkinlikte öğrenciler görsel destekle ikişer ritmik sayma pratiği yapar.
Her satırda bazı kutucukların içinde **2 kiraz gösteren kutular**, bazı kutucuklar ise **boş** olarak yer almaktadır. Öğrencilerden:
- Kiraz gösteren (dolu) kutucukları sırayla ikişer ikişer ritmik olarak saymaları,
- Son kutuya ulaştıklarında toplamda kaç kiraz görseli olduğunu yazmaları beklenmektedir.
Bu çalışma, ritmik saymayı görsel olarak pekiştirmek, eşleme becerisini geliştirmek ve toplamı ikişer ritmik sayarak bulma yeteneğini güçlendirmek için idealdir.
Çalışmanın Görselleri
